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和桥二中初一体育与健康教育教案第13课 教师 沈伯娟
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| 教学内容 | 技巧（2） | 重点：掌握滚翻技巧 | |||||||
| 难点：动作的圆滑，姿态优美 | |||||||||
| 教学目标 | 1：学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法 2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻能力，培养创新意识 3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好 4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组. | ||||||||
| 顺序 | 教学内容 | 达成领域目标 | 学生活动 | 次数 1~3 | 教法指导 | 组织要求及预感 | 教师个人课改意见 | ||
| 情景导入 | 1：课堂常规 2明确学习目标 3：游戏“铁烧饼” 4：徒手操 | 建立良好的师生关系和学习氛围 学生能了解游戏练习方法规则 | 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 1：，明确要求 2：听口令练习 3：充分发挥想象力，展示个性 1：动脑筋，能自主尝试学练 2：认真听，仔细看，积极思考 3：学生按要求练习 4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导 5：学生自选练习项目 6：展开想象力，创造力，并用于实践 7：学生乐于接受教师指导 | 1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1：教师讲解练习要求 2：鼓励指导学生练习 |
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四例横队练习
练习图形如下：
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备部分：学生在掌握铁烧饼游戏的方法的同时应能自主创新更多游戏方法 | |||
| 情景展开 | 1：后滚翻 | 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 | 5~9 | 1：启发诱导学生，尝试练习 2：提问，讲解，并做示范 3：发口令，指导练习 4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助 5：请学生出例表演组合动作，集体讲评 6：分层次练习增加辅助手段 7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣 8：教师评价 |
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| 2发展灵敏能力的练习 A；30米往返跑 B:：跳方格 | 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 | 1：听教师讲解记住动作要求 2：跟随教师模仿练习 3接受教师指导，提高表现力 | 5——9 | 1教师讲解练习要求 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 | 学生按练习要求变换队行 | ||||
| 情景结束 | 放松及课后评价 | 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 | 1：闭好双眼，展开丰富想象 2能自评互评 3师生再见 | 1-3 | 1导入情景 2：小组组织自评 3归还器材 师生再见 | 学生成四例横队练习 | |||
| 场地器材 | 操场 | 负荷 | 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 | ||||||
| 课后记录 | 学生应积极主动的参与运动创造性的练习 | 课后作业 | 1：跳绳 2：仰卧起坐 | ||||||
